Intercambio de experiencias entre comunidades; Cantón Cimarón, El Coplanar.

31/08/2011

Las comunidades situadas en el municipio Chiltipan (departamento de La Libertad) están dando pasos para abastecer de agua potable a sus familias. Cantón Cimarón, Chiltipan, Santa Lucia, El Regadillo, El Coco, Pacaya y el Bálsamo son los nombres de las comunidades participantes. Algunas han logrado grandes avances y otras están empezando de cero. Con este motivo ACUA (Asociación Comunitaria Unida por el Agua y la Agricultura) ha organizado una jornada de intercambio de experiencias, con el fin de transmitir conocimientos y compartir inquietudes. Nos reunimos alrededor de una mesa representantes de todas las comunidades y dos delegados de ACUA y comenzamos con algunas reflexiones. Estas son las que he apuntado:

-No existe el lucro personal sino el colectivo.
-Las capacitación de la comunidad es fundamental.
-Transmitir el mensaje que surja de este encuentro al resto de habitantes de las comunidades, porque el agua potable es necesaria.
-Es necesario el apoyo de todas las personas y de las instituciones para conseguir el vital líquido.
-Hay que hacerlo por los niños.
-Si tod@s pagamos mes a mes hay presupuesto para el mantenimiento del sistema.
-Es indispensable organizarse y elaborar un reglamento interno.



A continuación comenzamos a entrar en materia. Tocaba hablar de la gestión del proyecto. L@s representantes del Cantón Cimarón, anfitriones y comunidad con el sistema más desarrollado, nos contaban como el alcalde les había ayudado realizando el pozo y alguna otra obra. Al presentar el proyecto en la embajada española surgieron muchas dificultades derivadas de las exigencias españolas. El presupuesto no llegaba para hacer frente a todos esos obstáculos, por lo que decidieron empezar a recaudar fondos de las familias que componían el cantón. Esto costó mucho porque la gente siempre reniega, pero afortunadamente todo el mundo llegó a la conclusión de que el agua era necesaria. Pero eso no era suficiente. Las familias del cantón deben pagar una cuota mensual de 6,06 $ ya que con esta cuota se paga la potabilidad del agua, el mantenimiento del sistema, la limpieza del mismo (que son 2000 $ anuales) y se consiguen recaudar fondos de hasta 2000 $ para imprevistos. Afirman que todo esto no llegó solo, sino que a través de las capacitaciones impartidas por ACUA aprendieron a gestionar el mantenimiento de su proyecto. El sistema, actualmente, consigue abastecer de agua a unas 800 familias.



En cuanto a la estructura interna, la directiva de la comunidad se cambia cada 2 o 3 años, salvo 2 o 3 guías que se mantienen para asesorar a la nueva directiva. Si una persona acumula 3 meses sin pagar se le corta el agua. Debe pagar 15 $ para que el agua potable llegue de nuevo a su casa. Si esta persona se presenta en la mesa de la directiva dando explicaciones se le escucha. Normalmente se subvenciona a las familias con menos posibilidades. Si algún miembro de la directiva no acude a las reuniones es también sancionado con 1 $. La fecha límite del pago de la cuota mensual es el día 7 de cada mes. Si se paga con retraso se aplican 57 centavos de multa. Además, las asambleas generales son trimestrales.



Como principal problema coincidieron en que el tanque debía cambiarse por uno más grande, ya que cada vez son más las familias que llegan al cantón sabiendo que hay posibilidades de agua potable.



Como evaluación final, algunos apuntes fueron los siguientes:

-Tod@s somos iguales. La directiva no tiene ningún privilegio.
-Si el alcalde es negativo hay que insistir con el mayor número de personas posible. PRESIÓN.
-Es importante crear directivas en todas las comunidades y así poder exigir el agua potable como derecho fundamental del ser humano.
-La experiencia del intercambio es buena, pero cuesta guardarlo todo en la cabeza y luego se olvidan las cosas.
-La experiencia es extraordinaria al ver como este cantón ha tenido un éxito rotundo y esperamos que sirva de ejemplo y nos organicemos por nuestr@s hij@s.
-Tod@s debemos ser responsables.

Conflicto minero en Cabañas

Presentación del audio de una entrevista que tuve el placer de hacer a Miguel Rivera, activista implicado en la resistencia antiminera en el departamento de Cabañas, El Salvador.

http://www.youtube.com/watch?v=Nt4CAjl032I

Centro Escolar "cantón San Sebastian". (Asuchio, Departamento de la Libertad))

El pasado miércoles 13 de Julio salí con mi compañero Juan a cubrir un evento que se iba a celebrar en el centro escolar de Azuchillo. El centro se encuentra en proceso de construcción de un nuevo edificio con el fin de fortalecer la calidad educativa y la atención a la comunidad y sus niñ@s. Los anteriores gobiernos del país prometieron múltiples proyectos de este tipo que nunca se llevaron a cabo. El director de la escuela, con el cual tuvimos la oportunidad de hablar, reconoció que con la llegada del FMLN  (Frente Farabundo Martí de Liberación Nacional) a las instituciones las cosas han cambiado en este sentido. El proceso de construcción está en marcha y posiblemente, en el mes de Septiembre se de por finalizado el proceso de obras. La remodelación consiste no sólo en el nuevo edificio, sino también en la reconstrucción del techo de las demás aulas, un área de servicios sanitarios de cinco unidades y una mejora del estanque de agua y algunas canaletas que van a reducir el riesgo de inundaciones y a mantener el edifio en un mejor estado. Todo esto fue posible gracias a una oportunidad económica que surgió destinada a apoyar a las escuelas, de la cual se aprovecharon dos escuelas en todo el departamento de La Libertad, entre ellas el Centro Escolar "cantón San Sebastian". Gracias a ello el centro podrá mejorar su infraestructura y dar cobertura a más niñ@s de la zona.

El Centro Escolar "cantón San Sebastian" es la única escuela del cantón. El cantón está compuesto por varias comunidades en las cuales residen alrededor de 400 familias en cada una de ellas. Por lo tanto la cobertura de la escuela es amplísima. El director nos cuenta como en una reunión con tres consultores de AID, éstos le propusieron la posibilidad de que la escuela trabajara con alumnos a partir de 3er ciclo, dejando el 1er y 2do ciclo para que fuese albergado por otras escuelas. Hasta que este cambio no sea apoyado por el Ministerio de Educación la escuela continuará albergando un ciclo de parbulario, y los ciclos correspondientes desde primero hasta noveno, lo que supone la atención de una población de 424 alumn@s. La falta de espacio en la escuela ha provocado que muchas familias tengan que salir del cantón para encontrar espacio en otra parte. A pesar de la falta de recursos el director no cierra la puerta de la escuela a nadie, ya que creen firmemente en la educación y que ésta es un derecho para tod@s amparado en la constitución. Con la construcción del nuevo edificio están estudiando la posibilidad de albergar a un número mayor de alumn@s, además de abrir una escuela nocturna donde la población analfabeta pueda aprender a leer y escribir.

A su vez, el gobierno salvadoreño está diseñando un modelo de escuela inclusiva a tiempo completo. Ya hay 4 de estas escuelas en funcionamiento, a las cuales se va a sumar el Centro Escolar "cantón San Sebastian" en su incansable tarea de dar un acceso a una educación digna para todas las personas. La escuela inclusiva a tiempo completo está estructurada en dos bloques: uno teórico en las aulas y otro práctico a través de varios talleres donde l@s jóvenes pondrán en práctica sus conocimientos teóricos. El problema es que para ser una escuela piloto a tiempo completo necesitan más personal docente. En estos momentos, la escuela ha realizado una solicitud al Ministerio de Educación para que les apruebe un maestro de educación física, otro de inglés y otro de ciencias. Además, el personal docente del centro está acudiendo a unas jornadas de capacitación con el fin de familiarizarse con el funcionamiento de una escuela a tiempo completo y posteriormente socializar los conocimientos asimilados.

La jornada

La escuela organizó, por este motivo, una jornada festiva donde se dieron diferentes actividades como algunas coreografías compuestas e interpretadas por alumn@s del centro, un torneo de fútbol femenino y masculino y un riquísimo almuerzo, todo ello amenizado con la música que pinchaban los dj´s. Otras escuelas fueron invitadas pero no pudieron acudir a causa del temporal que había sacudido la zona en días anteriores.

Es sin duda espectacular ver que suponen dos balones de fútbol nuevos a est@s niñ@s. Impresiona ver como después de hacer funcionar una escuela durante 60 años con tan pocos recursos, mantienen esa fuerza descomunal para seguir creciendo, aunque sea poco a poco. Conmueve comprobar con qué facilidad esbozan una sonrisa, demostrando una enorme capacidad de afrontar sus problemas...y estos si que son problemas. ¡Larga vida al Centro Escolar "cantón San Sebastian"!. 

Me pongo fino...

Escuela de agroecológica del Bajo Lempa

Viernes/Ostirala 2011/07/08

Apenas aterrizando todavía en tierras salvadoreñas, varios integrantes de ACUA y CEICOM (las ONG´S con las que colaboramos) ya nos habían invitado a visitar el Bajo Lempa y su escuela agroecológica. Dicha escuela está impulsada por organizaciones como CERAI (centro de estudios rurales de agricultura internacional) o ADIBAL (Asociación para el Desarrollo Integral del Bajo Lempa). La escuela nace en 2006 con escasos medios para su desarrollo pero, con la colaboración y solidaridad de varios grupos y personas, se consigue crear una infraestructura apta para la realización del trabajo.

CERAI y ADIBAL son el centro donde convergen siete grupos de productores agroecológicos que conforman una red de producción, distribución y comercialización de sus propios productos, de los que pretenden conseguir una certificación ecológica.

El proyecto está orientado a fomentar una cultura de consumo responsable y recuperar el patrimonio gastronómico del Bajo Lempa, así como recuperar la identidad campesina. Para ello están organizando diversas jornadas de formación de las cuales hemos podido ser testigos: 

Llegamos a la mañana y después de saborear un coco de verdad por primera vez en nuestras vidas, comenzó la sesión de presentaciones. Acto seguido hicimos un pequeño tour por algunos puntos interesantes como la desgranadora de arroz, los maizales, la planta del loroco, las papas, papayas etc. Por el camino y durante las explicaciones surgieron debates como el de otorgar un valor a determinados productos con el fin de practicar el trueque. Algun@s hablaban de intercambiar productos atendiendo simplemente a las necesidades de las partes implicadas. Otros hablaban de otorgarle el valor al producto en función del trabajo que requiere su producción. Todas las ideas eran escuchadas con el mayor de los respetos y tenidas en cuenta por igual. Me dio la sensación de ser un proyecto en constante construcción. Tras la comida me sorprendió la llegada de un pequeño camión que llevaba de carga a un montón de niños y jóvenes y unos cuantos instrumentos musicales. Se hacían llamar "Rayos de esperanza". En un momento habían montado el tinglado y nos deleitaron con unas cuantas canciones tradicionales salvadoreñas. Cayó la noche entre las seis y las siete y ya a las ocho me sentía como si me hubieran dado una paliza. Antes de cenar hubo una ronda de testimonios en forma de evaluación o conclusiones. 

Pasamos la noche allá, entre millones de zancudos (unos mosquitos gigantes) que no me picaron porque me unté, literalmente, en repelente. Al día siguiente visitamos la granja del amigo Adolfo donde nos dio una serie de lecciones técnicas y éticas de como vivir de la tierra. A través del cultivo asociado se garantizan la salvación de uno de los productos (maíz o arroz) sean cuales sean los problemas climáticos que puedan sufrir.      Además Adolfo nos contó que no tiene mucho dinero, pero sin embargo su familia no pasa hambre y que  nunca nadie le podrá arrebatar la satisfacción de trabajar su tierra.

Como bien dice mi gran amigo guanaco Cesar Eraso, allá en el Bajo Lempa respiramos aires de comunidad, aires de algo maravilloso que está ocurriendo en ese pequeño rincón de El Salvador.

"De todas las clases que hoy se enfrentan con la burguesía solo el proletariado es una clase verdaderamente revolucionaria. Solo los obreros y los campesinos irán hasta el fin. Solo su fuerza organizada logrará el triunfo."